PNAIC - Caderno 03 (parte 3) - Construção do Sistema de Numeração Decimal

PNAC Caderno 03 (parte 2) - Construção do Sistema de Numeração Decimal

PNAIC Caderno 3 (parte 2) - Construção do Sistema de Numeração Decimal from Eleúzia Lins da Silva

PNAIC - Caderno 3 (parte 1) Sistema de Numeração Decimal

PNAIC Caderno 3 (parte 1) - Construção do Sistema de Numeração Decimal from Eleúzia Lins da Silva

Apostila com Material Dourado e SND até 99

  Apostila Com Material Dourado e SND by Eleúzia Lins da Silva

“AQUILO QUE ESCUTO EU ESQUEÇO,

AQUILO QUE VEJO EU LEMBRO,

AQUILO QUE FAÇO EU APRENDO.”

CONFÚCIO

HABILIDADES QUE ESTÃO SENDO DESENVOLVIDAS:

ü Interpretar e produzir escritas numéricas até 99.

ü Contar elementos e registrar o algarismo correspondente.

ü Desenvolver o cálculo mental através de estratégias pessoais.

ü Comparar quantidades.

ü Fazer agrupamentos em grupos de 2, 3, 4 , 5 e 10 para facilitar a contagem.

ü Organizar sequência de números em ordem crescente e/ou decrescente.

ü Escrever o sucessor e o antecessor dos números.

ü Estabelecer relação entre o algarismo e a escrita numérica.

ü Perceber que “um cubinho” do Material Dourado corresponde a “uma unidade”, e “uma barra” corresponde a “uma dezena”.

ü Escrever o algarismo correspondente às peças do Material Dourado.

ü Completar o valor posicional de um número desenhando as peças do Material Dourado.

ü Pintar o algarismo correspondente à quantidade de elementos de cada conjunto.

ü Comparar números de grandezas diferentes e indicar o maior ou menor valor.

ü Ligar a escrita numérica ao algarismo correspondente.

ü Completar sequências numéricas pré-determinadas

ü Escrever números em intervalos de 1, 2, 3, 4 ou 5.

SUCESSO SEMPRE!

Eleúzia Lins da Silva

PNAIC Caderno 02 (parte 2) - Quantificação, Registros e Agrupamentos

  Caderno 2 (Parte 2) - Quantificação, Registros e Agrupamentos. by Eleúzia Lins da Silva

“Você nunca sabe

Que resultados

Virão da sua ação.

Mas se você não fizer nada,

Não existirão resultados”.

Mahatma Gandhi

PNAIC - Caderno 02 (parte 1) - Quantificação, Registros e Agrupamentos

PNAIC - Caderno 2 - Quantificação, Registros e grupamentos - Parte 1 por Eleúzia Lins da Silva

“O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram”. 

Jean Piaget

PNAIC - Caderno 01 - Organização do Trabalho Pedagógico (Parte 1)

PNAIC 2014 - Caderno 01 - Organização do Trabalho Pedagógico (Parte 1) por Eleúzia Lins da Silva

"OLHO POR OLHO E O MUNDO ACABARÁ CEGO". MAHATMA GANDHI

PNAIC - Caderno 01 - Organização do Trabalho Pedagógico (Parte 2)

PNAIC Caderno 01 - Organização do Trabalho Pedagógico (Parte 02)

PNAIC - Caderno 01 - Organização do Trabalho Pedagógico (Parte 2) by Eleúzia Lins da Silva

"Toda ação humana, quer se torne positiva ou negativa, precisa depender de motivação".

Dalai Lama

Somando Cédulas até 600 Reais

Cédulas Até 600 Reais by Eleúzia Lins da Silva

Avaliação de Matemática - 4º ano e/ou 5ºano

PENSAMENTO:
"O que somos hoje e o que seremos amanhã depende de nossos pensamentos. Se procedo mal, sofro as conseqüência; se procedo bem, eu mesmo me purifico"
Fonte: http://www.mensagenscomamor.com/frases_de_sabedoria.htm

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 4º ANO E/OU 5º ANO 
SITUAÇÕES-PROBLEMA

Bingo da Multiplicação: Como Fazer + 30 Cartelas para Imprimir Grátis (2025)

Bingo da Multiplicação: Como Fazer + 30 Cartelas para Imprimir Grátis!

Vamos aprender a tabuada brincando? Este jogo é sucesso garantido em sala de aula! Siga o passo a passo e baixe as cartelas prontas no final do post.

🎲 COMO PREPARAR O JOGO (MATERIAIS NECESSÁRIOS)

1. Recorte as fichas e cartelas (disponíveis para download abaixo) e cole em papel cartão ou cartolina para ficarem mais resistentes.

2. **Plastifique** (use contact ou fita adesiva larga) para aumentar a durabilidade.

3. Separe marcadores: tampinhas, grãos, pedrinhas ou bolinhas de crepom.

4. Brindes para os ganhadores: pirulitos, adesivos ou pequenos prêmios (as crianças amam!).

📌 REGRAS DO BINGO DA MULTIPLICAÇÃO (PASSO A PASSO)

1. Distribua uma cartela para cada aluno.

2. O professor (ou um aluno) sorteia as fichas com as operações de multiplicação.

3. Os alunos marcam o resultado correto em suas cartelas.

4. Quem completar uma linha ou coluna primeiro grita "BINGO!" e ganha o prêmio.

Dica: Para turmas iniciantes, use apenas multiplicações simples (2x2, 3x1). Para avançados, inclua tabuadas do 6 ao 9.

🖨️ CARTELAS PARA BAIXAR E IMPRIMIR

Clique nas imagens abaixo para ampliar e salvar!
(Aqui você insere as fotos das cartelas)

👉 Bônus: Quer todo o material do bingo em PDF? [Deixe seu e-mail nos comentários, apenas a **educadora digital** terá acesso] e enviamos grátis!

💡 DICAS PARA O PROFESSOR

• Use cores vibrantes nas cartelas para prender a atenção.

• Incentive a competição saudável: premie também quem acertar mais resultados.

• Adapte para outros conteúdos: bingo de adição, divisão ou formas geométricas.

🎯 POR QUE ESSE JOGO FUNCIONA?

• Aprendizado lúdico: as crianças memorizam a tabuada sem perceber.

• Trabalho em equipe: os alunos podem jogar em duplas.

• Baixo custo: materiais recicláveis são suficientes.

📢 COMPARTILHE E SALVE!

Gostou? Salve este post no Pinterest ou compartilhe no grupo de professores da sua escola!

SUCESSO GARANTIDO!

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção 

ou a sua construção".

Paulo Freire

OPERAÇÕES: ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO E MULTIPLICAÇÃO

PARA RECORTAR, COLAR NO CADERNO E RESOLVER! 

PARA CASA OU PARA CLASSE? 

VOCÊ DECIDE!

"A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original".

                                                              Albert Einstein

SITUAÇÕES-PROBLEMA - QUATRO OPERAÇÕES

SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO 

AS QUATRO OPERAÇÕES

TESTE SEUS CONHECIMENTOS

 "A LEI DE DEUS É PERFEITA E NOS DÁ NOVAS FORÇAS. OS SEUS CONSELHOS MERECEM A CONFIANÇA E DÃO SABEDORIA ÀS PESSOAS SIMPLES".

SL 19,7

Divisão

PARA SER SÁBIO É PRECISO PRIMEIRO RESPEITAR AO DEUS ETERNO. OS TOLOS DESPREZAM A SABEDORIA E NÃO QUEREM APRENDER.

PV 1,7

Números até 999

SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL ATÉ 999
 
EXERCÍCIOS PARA TREINAR E NUNCA MAIS ERRAR!

 

 

 

 

(...) PROCUREM A PAZ E FAÇAM TUDO PARA ALCANÇÁ-LA.

SL 34,14

SOMANDO CÉDULAS ATÉ 600 REAIS

CÉDULAS PARA SOMAR.

ATIVIDADES ELABORADAS POR MIM.

 FAÇAM AOS OUTROS O QUE QUEREM QUE FAÇAM A VOCÊS.                     

 MT 7,12

NUMERAIS DE 100 A 200

ATIVIDADES ELABORADAS POR MIM. 

PARA TREINAR E NÃO MAIS ERRAR!

RECORTAR E COLAR NO CADERNO. 

SUCESSO SEMPRE!

 

 

 

 

 

 AFASTE-SE DO MAL E FAÇA O BEM, E VOCÊ VIVERÁ EM PAZ PARA SEMPRE.

                                                                             SL 37,27

ESTUDO DE TABELA 4

ESTA ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO, DESENVOLVER AS SEGUINTES HABILIDADES:

• Ler, comparar e estabelecer relações entre dados apresentados em forma de tabela.

• Resolver problemas contextualizados envolvendo adição, subtração e multiplicação de números naturais.

 

 

ENTREGA O TEU CAMINHO  AO SENHOR, CONFIA NELE E ELE TUDO FARÁ.

                                                                                  SALMOS 37-5

50 OPERAÇÕES DE ADIÇÃO COM RESERVA- UNIDADE E DEZENA

PROFESSOR (A), ELABOREI ESTA ATIVIDADE VISANDO DESENVOLVER NO EDUCANDO A SEGUINTE HABILIDADE:

• COMPREENDER O CONCEITO DE ADIÇÃO UTILIZANDO-SE DO SISTEMA DE TROCAS (unidade e dezena).

      VOCÊ UTILIZARÁ CADA PÁGINA PARA 5 ALUNOS. AO FINAL DESSA ATIVIDADE, OS ALUNOS TERÃO REALIZADO 50 OPERAÇÕES DE ADIÇÃO COM RESERVA (UNIDADE E DEZENA).

     PARA FACILITAR A CORREÇÃO, SUGIRO QUE ELABORE UM LIVRINHO COM FOLHAS DE LINGUAGEM E PEÇA PARA OS ALUNOS COLAREM CADA TABELA DE ATIVIDADE EM UMA FOLHA, FICARÁ PRÁTICO E FÁCIL PARA CORRIGIR.

           PARA CASA OU PARA CLASSE, VOCÊ DECIDE!!

 

 

 

 

 

O SENHOR ESTÁ COMIGO; NÃO TEMEREI O QUE ME PODE FAZER O HOMEM.

SALMOS 118-6

ESTUDANDO GRÁFICO 1

ESTA ATIVIDADE VISA DESENVOLVER 

A SEGUINTE HABILIDADE:

• RELACIONAR E INTERPRETAR DADOS APRESENTADOS EM FORMA DE GRÁFICO DE BARRAS/COLUNAS.

 

"BEM AVENTURADO O HOMEM QUE ENCONTRA SABEDORIA, E O HOMEM QUE ADQUIRE CONHECIMENTO..." (Pv 3,13)